Opdragelse: Det er så nemt at belønne med slik

Dit barn vil ikke selv tage jakken på. I er i forvejen sent på den, fordi hun heller ikke ville have det tøj på, du havde lagt frem, og ikke ville have børstet tænder, og nu lægger hun sig trodsigt på gulvet og smider sin sidste trumf. Du har allerede anerkendt, at hun er træt, du har sat dit mest forstående ansigtsudtryk på og rummet alle hendes følelser, men intet hjælper. Tiden går. Du ved, at trusler virker, og du ved, at belønning i børneopdragelse virker. Intuitivt foretrækker du at tilbyde hende en pakke rosiner og et par vingummibamser, hvis hun hurtigt selv tager jakke og sko på. Det er let, og I undgår konflikten.

Er det så ikke i orden at bruge belønning, når det virker? Nej, lyder det fra børnepsykolog John Halse. Han synes, vi skal holde os fra at belønne vores børn, når vi opdrager dem.

– Det er en effektiv måde at afrette barnets adfærd på, og det virker lige nu. Problemet er bare, at barnet kun lærer at høre efter, når hun bliver belønnet. Hun kommer ikke til at forstå, hvorfor det er nødvendigt at gøre, som forældrene siger, forklarer han.

Når vi lokker vores børn til at gøre, som vi gerne vil have dem til, undgår vi rigtigt nok masser af tidskrævende konflikter, og med et trylleslag får vi børn, der gør, som vi siger. Prisen er bare, at vi skaber et lønarbejder-arbejdsgiverforhold til vores børn, hvor barnet ikke gør noget af sig selv, uddyber John Halse.

Som for eksempel, når barnet nægter at tage sit overtøj på. Du kan belønne dig til, at barnet gør det uden problemer, og så når du at komme ud ad døren i tide. På sigt kommer det lille barn bare ikke til at forstå nødvendigheden af selv at lære at tage tøjet af og på og dermed udvikle sig til et selvstændigt individ. Eller at rydde legoklodserne op efter legen, børste tænderne inden sengetid eller ikke at slå lillesøster, uden at hun skal have en præmie.

– Med belønning lærer barnet noget-for-noget-princippet, og det er uholdbart på sigt, siger John Halse og understreger, at han godt forstår, at forældre henfalder til opdragelsesmetoden, fordi det slet og ret virker: Barnet føjer sig uden problemer, fordi det får en gevinst.

Belønning i særlige tilfælde

Vis lederskab i børneopdragelse

Børneopdragelse uden belønning kræver, at forældrene tager lederskabet for, at børn lærer de grundlæggende værdier, siger børnepsykolog Margrethe Brun Hansen. Barnet skal lære, at familien er et lille socialt samfund, hvor alle skal yde for at nyde.

– Forældre skal være indstillet på at bruge den tid, konflikterne tager, så barnet forstår, hvorfor hun af sig selv og uden belønning skal tilegne sig forskellige færdigheder, og hvorfor hun skal hjælpe til med de daglige gøremål, siger Margrethe Brun Hansen.

Det er vigtigt at skære igennem, at alle dagligdagspligter ikke er til debat, og det betyder i første omgang, at I som forældre er enige om reglerne i hjemmet. Hun foreslår, at forældre i en tidlig alder introducerer børn for pligter, der er med til at få det lille hjem til at fungere. De ældre børn kan fylde og tømme opvaskemaskinen efter middagsmaden, mens de mellemste kan hjælpe til med at rydde af bordet, og den lille på to år kan øve sig i at lægge sin ske ved vasken. Vedholdenhed og tid sammen med barnet er afgørende for, at det lille barn lærer at forstå bestemte spilleregler. Ifølge Margrethe Brun Hansen er det okay at belønne for en hyggelig proces, hvor der ikke er fokus på selve handlingen.

– Man kan sige ‘pyha, hvor har vi knoklet og haft det hyggeligt, mens vi har ryddet op. Jeg synes, vi har fortjent en is, fordi vi var så gode til at samarbejde’, nævner hun som et eksempel på, at det ikke er selve handlingen, der bliver belønnet.

Det gælder også lommepengene, når børnene er gamle nok til at få dem. I stedet for at give dem pengene for at gå ud med skraldet, hjælpe med borddækningen eller lave lektierne, er det ifølge Margrethe Brun Hansen vigtigt at give børn lommepenge for at lære dem om økonomi.

– De skal lære, at hvis jeg gemmer nogle af mine penge, kan jeg spare sammen til en større ting. Hvis jeg bruger dem allesammen nu, har jeg ikke flere penge resten af ugen. Det er værdifulde ting at lære tidligt i livet, der behøver ikke at være en belønning forbundet med at modtage lommepenge, siger hun og fortsætter:

– Det er forældrenes rolle at opdrage børnene, så de kan begå sig i samfundet. Det kan kikse for os alle, og vi kan komme til at bruge for meget belønning i perioder. Det vigtige er at erkende, at man er på et galt spor og tage en snak med sit barn om det. Man kan sige ‘mor er kommet til at give dig for mange ting for at lytte efter, hvad jeg siger, og det var forkert af mor’. Børn er utroligt samarbejdsvillige og vil som udgangspunkt gøre meget for at hjælpe til, hvis de bare forstår, at det er vigtigt for forældrene, siger hun.

Så hvad gør du med barnet, der ikke vil have overtøj på om morgenen, når I allerede er for sent på den? Forbered dit barn forinden på, hvad der skal ske, så du tager lederskab over situationen. Hvis det ender med, at hun skal bæres ud af døren med jakken omvendt på og uden sko, så er det sådan, det er. Måske undgår I den dårlige situation næste dag, hvor hun har indset, at I kommer af sted uanset hvad. 

LÆS OGSÅ: Komiker-far Uffe Holm kører med klatten

LÆS OGSÅ: Farvel til kristendom, goddag til livsglæde

LÆS OGSÅ: Når far siger ja, og mor mener nej